児童生徒一人ひとりに応じた教育をすすめ、調和のとれた信条豊かな人間性を培い、積極的に社会参加できる人間の育成をめざす
・児童生徒一人ひとりの理解に努める。
・健康の保持・増進をはかる。
・児童生徒のより豊かな文化の創造と活動をすすめる。
・保護者・地域と連携し、地域に開かれた学校にする。
・日常生活に必要な基本的生活習慣を育てる。
・社会自立に必要な力を育てる。
・交流教育を通じて、地域の人々との相互理解をはかる。
・専門性を活かし、地域の障害児教育のニーズに応える。
○小学部
基本的習慣を身につけ、健康な体と心を育てるとともに、遊びや学習、生活体験を積み重ね、人と豊かに関わる力を養う。
○中学部
体力づくりに努め、基本的生活習慣を身につけさせるとともに、集団生活の中で仲間を意識し、協力する力を育てることにより、一人ひとりの主体的な生活態度と社会参加への力を養う。
○高等部
保護者や地域社会との連携を密にし、向上心を持って潤いのある生活をする力を育てることにより、将来の職業生活、社会生活、家庭生活を見据えた社会自立の力を養う。
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